金門國家公園金門國家公園

利用水頭聚落中之金水學校展示、得月樓展示館、僑鄉文化展示，分別介紹閩粵地區僑鄉文化形成的背景、金門人如何出洋發展、在僑居地奮鬥的情形、及回饋鄉里的過程，讓學生明白先人如何在困苦的條件中，改善環境，並留下珍貴的文化資產。 本課程由生活中取材，從聚落中常見的洋樓著手，以表演的方式，呈現過去金門生活的艱苦，讓四年級的學生理解落番的時代背景。並設計一些遊戲，讓學生理解出洋客的處境，及其如何將所得匯回家鄉。採實際操作的方式，引導學生體會前輩出外打拼、心繫家鄉的辛苦，培養其勇敢向前的精神。

瓊林聚落擁有豐富的人文史蹟，並保留傳統的閩南文化，聚落中共有4尊風獅爺，是了解金門風獅爺最好的場域。 課程探討人文與環境的關係，透過跨領域的學習，將風獅爺的歷史，與在地季節風向結合，讓四年級的學生了解生活週遭常見的文化地景所代表的意義。活動中並提出變動中的金門所面臨的環境議題，包括砍樹、開發等，引導學生思考環境問題解決之道。

本課程利用八二三戰史館及瓊林民防館介紹影響金門甚鉅的八二三砲戰，和戰地政務時期之民防組織的歷史演變，亦以瓊林民防坑道引導學生體驗戰地生活之艱辛。課程採做中學的方式，讓四年級的學生，扮演新兵的角色，以體驗戰地時期，在金門的軍民如何保衛國家，捍衛家園。在真實的情境中體驗，了解生活週遭常見防空洞在戰時如何發揮功能。活動中並提出和平的議題，引導學生珍惜前輩由戰爭走向和平的努力及付出。

中山林為金門島頗具規模的樹林之一，區內廣植濕地松、木麻黃、樟樹、潺槁樹等適地樹種，腹地廣大，並有中山林遊客中心、乳山遊客中心等展示設施。 課程利用真實情境之體驗，帶領三、四年級的學生在金門的中山林中，運用感官學習。除了視覺之外，加上聽覺與觸覺的方式，讓學生從各方面去認識身邊的環境。